新标准日本语中级：第26课课文文章-全球变暖

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【本课内容】

単語：

異常気象（いじょうきしょう）气候异常
豪雨（ごうう）暴雨、大雨
干ばつ（かんばつ）干旱
ハリケーン（ハリケーン）飓风、台风
南極（なんきょく）南极
島国（しまぐに）岛国
大気（たいき）大气、空气
温室効果…（おんしつこうかガス）温室效应气体
一定（いってい）一定、规定；固定
暖かさ（あたたかさ）温暖程度
及ぼす（およぼす）影响到、波及、达到
二酸化炭素（にさんかたんそ）二氧化碳
発電（はつでん）发电
排出…（はいしゅつする）排放、排出
砂漠（さばく）沙漠
森林破壊（しんりんはかい）森林破坏
吸収…（きゅうしゅうする）吸收
吸収源（きゅうしゅうげん）吸收源
激減…（げきげんする）骤减、剧减
要因（よういん）重要原因、主要原因、主要因素
風力（ふうりょく）风力
植林活動（しょくりんかつどう）植树活动
講じる（こうじる）采取、寻求、谋求；讲说、朗读
ここ（ここ…）…近…、最近…
対策を講じる（たいさくをこうじる）采取对策、寻求对策
プログラム（プログラム）程序；项目、计划、节目
扇風機（せんぷうき）风扇、电风扇
神（かみ）神仙、上帝
新聞社（しんぶんしゃ）报社、报馆
社説（しゃせつ）社论
重み（おもみ）分量、重要性、重量
人体（じんたい）人体
着色料（ちゃくしょくりょう）着色剂、染色剂
平凡（へいぼん）平凡、普通、平常
確保…（かくほする）确保
省…（しょうエネルギー）节省能源
エアコン（エアコン）空调
悪口（わるくち）坏话
エジソン（エジソン）爱迪生
支出（ししゅつ）支出
昼寝（ひるね）午休、午睡、午觉
リズム（リズム）节奏、韵律
崩す（くずす）打乱、拆散、搞乱
自給（じきゅう）自给
半減…（はんげんする）减半
スポンサー（スポンサー）资助者、赞助单位；出资做广告者
要求（ようきゅう）要求、请求
漁師（りょうし）渔夫、渔民
望遠鏡（ぼうえんきょう）望远镜
過半数（かはんすう）超过半数、过半
器具（きぐ）器具、用具、器械
体積（たいせき）体积
送料（そうりょう）运费、邮费
湧く（わく）涌现、产生；涌出、冒出
拍手（はくしゅ）鼓掌、拍手
かえって（かえって）反倒、反而

课文：

地球温暖化
近年、世界のあちこちで、異常気象が続いている。猛暑や豪雨、洪水、干ばつなどが起こり。台風やハリケーンもその規模と被害が拡大している。これは地球温暖化が進んでいることと関係があるといわれている。
ここ１００年で地球の気温は約０．６度上昇した。南極や北極、高い山などの氷が溶けて海水の量が増え、海面が上昇している。これまでの１００年で１０…２０ｃｍ高くなったが、２１００年までにはさらに最低でも９ｃｍ、最高で８８ｃｍ高くなるだろうと言われている。海面が上昇すれば、低い土地は水 につかってしまう。すでに多くの島国で被害が出ていて、ほかの国に移住せざるを得ない人たちも出ている。
では、なぜ地球の気温は上がっているの だろうか。地球を含む大気には、温室効果ガスが含まれていて、このガスが地球を一定の暖かさに保っている。しかし、ガスが増えすぎると、地球の気温は必 要以上に上がってしまうことになる。温室効果ガスにはいろいろあるが、一番大きな影響を及ぼしているのが二酸化炭素である。二酸化炭酸は発電や工場での 生産、自動車の排気ガスなど大量に排出される。つまり、私たちの生活が便利になればなるほど二酸化炭素が増えると言うことだ。一方、砂漠化や森林破壊によって、二酸化炭素を吸収する吸収源が激減していることも、温暖化が急速に進む要因となっている。
１９８０年代の終わりごろから、世界中の人々が 地球温暖化の問題を認識し始めた。国や企業ではさまざまな取り組みをはじめた。省エネタイプのエアコンや冷蔵庫自動車などが作られ、風力や太陽の光などを利用して二酸化炭素をほとんど出さずに電気を作る研究も進められている。また、各国の政府は植林発動を通じて、二酸化炭素を吸収する森林を増やそうとして いる。
このような努力にもかかわらず、先進国の二酸化炭素排出量はあまり減っていない。それどころか、今まで排出量が少なかった国々でも急激に増えてきている。
今、世界中の国々が協力して対策を講じなければ、ますます温暖化が進み、地球は私たち人類が住むことのできない星になりかねない。

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教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）

教材排版：大开本，横向排版。

教材优势：
1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。

教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。