华网日本频道北京5月30日电(记者李大超)6月是毕业季、也是高考季。在高考各类科目中外语占分比重较高。众所周知,大部分高考考生的外语科目是英语,但也有一部分考生的外语科目是小语种,其中就包括日语。
北京第二外国语学院一位日语硕士研究生说,他曾在中学阶段学习日语。在他们班上,有很多人是因为对日语感兴趣,喜爱漫画、日剧,或是日本的周边文化而选择在中学阶段学习日语。他认为,跟英语考生相比,他们因为学习的外语不同,了解的外国文化不一样,文化视角也会有所差异。小语种考生高中毕业后有更多选择,他们可以参加国内的高考,除外语科目不同以外,其他科目和普通考生一样,他们也可以选择赴日留学直接考取日本当地大学。
1972年中日两国邦交正常化之后,我国东北、内蒙及北京等地的中学根据实际需要开始自发地设置日语课程并编写日语教材。教育部于1982年颁布了《中学日语教学纲要》。可以说,《中学日语教学纲要》是我国中学日语学科发展的一个里程碑。日语学科从此纳入教育部的课程计划,中学日语教科书建设也步入正轨。
中学日语教育近年来有了很大发展,目前全国新开设日语课程的中学也在增加,一方面有留学需求,另一方面,现实中日语学生在高考时的外语成绩比较占优势。
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
——《2017年普通高等学校招生工作规定》