日语常出现的助词用法学习

大家应该了解吧!助词一直是日语考试考察的热点，对同学们来说也是比较容易混淆的难点。如果你在学习日语助词的时候也有疑惑的话，今天我们再来看看这些用法，说不定下面的内容对你的学习提升有帮助呢。话不多说，一起来学习日语语法内容吧!

で

▲交通工具/方式手段

私はバスで家に帰ります。

我坐公交回家。

日本語で手紙を書きます。

我用日语写信。

▲动作发生的场所

李さんは図書館で勉强します。

小李在图书馆学习。

注意：提示动作性名词或表活动等的名词的地点也用で，而不用に，因为此时不表示具体物体的存在场所，而是事件、活动等的存在。

如：

ホテルで写真展があります。

宾馆里有摄影览。

▲合计

このケーキは3個で500円です。

蛋糕3个一共500日元。

注意：数量为1个时，不加で。

▲达到某个状态所需要的时间或者金钱等

この作業は後5分で仕上げます。

这个作业还有5分钟就完成了。

▲范围

果物の中で、何が一番好きですか。

水果里你最喜欢什么?

中国はアジアで一番大きい国です。

中国是亚洲最大的国家。

▲原因理由

受験準備で忙しい。

因准备考试而忙碌。

注意：这里的理由客观性的，后面不能用意志性的句型、语气，比如祈使、命令等。

▲材料

この建物は木で作られた。

这个建筑物是用木头建造的。

注意：表示材料时，只用于物理变化。

に

▲时间

毎日6時30分に起きます。

每天6点30分起床。

火曜日に発表します。

星期二发表。

注意：接在出现数字的时间和星期后，有些词虽然表示时间但不加助词に。比如おととい、昨日、今日、明日、あさって、毎日、先週、今週、来週、再来週、先月、今月、来月、去年、今年、来年。

▲目的地

私はもう家に帰りました。

我已经回家了。

▲存在句

庭に猫がいます。

院子里有猫。

▲频率

週に三回学校に通っています。

一周去三次学校。

考考你：这个句子中想想第二个に是什么用法呢?

▲选择

昼ごはんは焼きそばにします。

午饭吃炒面。

▲用途

学校に行くのに一時間かかる。

去学校要花一个小时时间。

考考你：这个句子中第一个に是什么用法呢?

▲判断基准

ヨガは体にいい。

酸奶对身体好。

彼はルールに詳しい。

他很了解规则。

▲に表示として

お土産に白い恋人を買う。

购买白色恋人作为礼物。

▲动作的对象

彼女にプレゼントをあげる。

送女朋友礼物。

▲变化的结果

日本語が好きになりました。

喜欢上日语了。

携帯をマナーモードに設定する。

把手机设定成静音模式。

注意：

「になる/に変わる」表示自动变化以及自然而然变化的结果，

「にする/に変える」表示人为改变的结果。

▲行为的着落点，接触点

バスに乗る。

乘坐巴士。

水に飛び込む。

跳水。

東京に着きました。

到东京了。

▲他动词的使役对象(被动态)

ケーキは彼に買わせよう。

蛋糕让他来买吧。

彼はみんなに信頼されている。

他被大家所信任。

から

▲起点

朝から晩まで働く。

从早上工作到晚上。

窓から海が見える。

从窗户能看到海。

三行目から読んでください。

从第三行开始读。

低学年から退場してください。

从低年级开始退场。

▲做某一项动作的对象

君から得た情報。

从你那里得到的情报。

私から言って聞かせる。

由我来说给他听。

▲只提最初的部分，来暗示后面也是一样的道理。强调作用

高級料理は材料から違う。

高级料理从食材就开始不同了。

▲材料

ワインはぶどうから作られる。

红酒是用葡萄做的。

注意：这里与で表示材料不同，指的是发生了化学变化。

▲变化前的状态

信号が青から赤になる。

信号灯从蓝色变成红色。

こどもから大人へと成長していく。

从小孩成长为大人。

▲判断的依据(からには)

やるからには立派にやれ。

要干就干的漂亮。

現場の証拠からみれば、犯人は確実だ。

从现场证据来看，犯人确定了。

▲原因(前后为完整的句子)

両親が反対したからあきらめた。

因为父母反对，所以我放弃了。

▲てから　做了什么事之后

ご飯を食べてからお風呂に入る。

吃完饭后再泡澡。

と

▲表示并列

妹と私は似ています。

妹妹和我长得很像。

ミルクとお茶を一杯ずつください。

请给我牛奶和茶各一杯。

▲表示后面的动作和某人一起完成

家族と一緒に旅行に行く。

和家人一起去旅行。

友達と一緒にコンサートに行く。

和朋友一起去演唱会。

▲表示相同或不同的对象

本物と似ているが偽物だ。

很像正品但是是假的。

▲表示假定

宿題をしないと怒られる。

如果不做作业会被骂。

手伝いに来てくれるといいね。

如果能来帮忙就好了。

▲表示引用

天才とは1%のひらめきと99%の努力であるとエジソンは言った。

爱迪生曾说所谓天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的努力。

▲表示动作发生，后面的动作一定会发生。通常用于自然现象或者机械操作。前后用现在时。

春になると、花が咲く。

春天来了花会开放。

勉強すると眠くなる。

一学习就犯困。

▲表示两个动作几乎同时发生

夜になると雨が降る。

到了夜里下起雨来。

▲后面接令人意想不到的事。

家に帰ると熊がいた。

回到家，家里竟然有一只熊。

道を歩いていると、空に虹が出た。

走着走着天空竟然出现一道彩虹。

まで

▲到达点

入学から卒業までの間。

从入学到毕业的这一段时间。

いつごろまでお借りしてよろしいでしょうか。

我能借到什么时候为止呢?

▲表示到达某一个范围

部長まで成り上がる。

提拔到部长。

勝つまで諦めない。

不到胜利决不放弃。

▲表示超过某一个限度到达的地点

世界一とまで言われる。

竟然被说是世界第一。

頭を下げてまで頼みはしない。

做不到低头求助。

▲表示限度

本人が嫌だと言ったらそれまでだ。

如果本人不愿意，那就只能到这里了。

許せるのはここまでだ。

我只能原谅你到这里了。

▲表示(只不过是)……罢了

成功は幸運であったまでだ。

能成功不过是运气好罢了。

頼まれたからやったまでだ。

不过是受人委托。

証拠が見たいまで。

只是想看证据罢了。

▲表示不值得(までもない)

わざわざ行くまでもない。

没必要特别去一下。

今更口説くまでもない。

事到如今也不必再去劝说了。

▲表示最高极限

被害は中国まで及んだ。

竟然殃及到中国。

漢字を知らないと子供にまで笑われる。

不认识汉字的话小孩都会笑话你。

の

▲所有者、所属、性质、场所

彼はアメリカからの留学生だ。

他是从美国来的留学生。

図書館の本をなくした。

弄丢了图书馆的书。

▲表示名词化

きれいなのが欲しい。

想要好看一点的。

本を読むのが好きだ。

我喜欢读书。

▲表示疑问

君は本当に成人なの?

你真的是成年人吗?

心当たりはないの?

真的没有眉目吗?

▲表示说明(～ん・の+です)

王さんが部長に昇進されたのです。

王先生晋升为部长了。

毎日トレニンーグしているのです。

每天都锻炼身体。

▲在小句中引出主语代替が

母の作ったカレーは美味しい。

妈妈做的咖喱很好吃。

桜の咲く季節に合おう。

我们在樱花盛开的季节见面吧。

を

▲放在宾语后，引出他动词

石を投げる。

扔石头。

この問題を解決しよう。

来解决这个问题吧。

▲表示使役、使役被动

彼はいつも妹を泣かせる。

他总是让妹妹哭。

要らないものを買わされた。

被迫买了不要的东西。

▲表示动作的移动

公園を散歩する。

在公园散步。

空を飛ぶ|道を歩く

在天上飞 | 在路上走

▲表示时间的经过

約束の時間を過ぎた。

已经过了约定的时间。

長い月日を経て成長する。

经过了漫长的岁月成长。

▲表示出发或分离

朝七時に家を出た。

早上七点出了家门。

大学を卒業する。

从大学毕业。

▲表示欲望(可以与が互换)

水を飲みたい。

想喝水。

フランス語を習いたい。

想学习法语。

干货满满的助词解析一篇搞定!但文中涉及的日语语法内容有点多，看一遍完全都记住不太现实。建议大家最好收藏起来，平时随时可以翻出来学习。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解蒲公英精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，。