日语单词中的长短音区别在哪里-蒲公英日韩语培训学校

日语作为一门全球通用的语言，在面对越来越多的机遇和挑战的同时，也越来越受到人们的青睐。而如何高效地学习日语，备考相关考试，关键在于学习方法的选择和实施。下文中是日语单词中的长短音区别在哪里，一起来了解吧。

日语单词记忆长短音规律

一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。例：

専门(zhuan men)--せんもん空港(kong gang)--くうこう

* 特例：肯定(ken ding)--こうてい

二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。

例：主要(zhu yao)--しゅよう书道(shu dao)--しょどう调査(diao cha)--ちょうさ参考(can kao)ーーさんこう

三、如果一、个汉字的————后一个假名是「つ」，第二个汉字的一、个假名在「か/さ/た/は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」;并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。

例：

失「しつ」+格「かく」ーー失格「しっかく」

発「はつ」+掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」

喝「かつ」+采「さい」ーー喝采「かっさい」

四、如果一、个汉字的————后一个假名是「く」，第二个汉字的一、个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。例：

国「こく」+家「か」ーー国家「こっか」学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこく」

五、如果一、个汉字的————后一个假名是「ん」，第二个汉字的一、个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。例：

心「しん」+配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」

*特例：南「なん」+北「ほく」ーー南北「なんぼく」

六、如果是复合词(复合名词/复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化。

例：

小「こ」+包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」

人「ひと」+通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」

気「き」+付く「つく」ーー気付く「きづく」

共「とも」+働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」

七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时，可将第二个汉字单独拿出作为一、个汉字。再重新组词来进行确定。例：

「応対」：不确定第二个汉字「対」到底是读「たい」还是「だい」的话，将「対」放在一、个汉字的位置上组词，如「対立」(たいりつ)，由此可确定读音为：「応対」(おうたい)。

八、在单词的选择题中，如果四个选项为同一个词源的词，则先将相同的汉字去除，再将所剩留的一个字组一个日语中的动词，通过动词的不同意义来确定正确选项。

例：あの店は买った物を自宅まで( )してくれます。1 通达 2 配达 3 伝达 4 発达分析：首先可以排除的就是“4「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：1「通る/通じる」2「配る」3「伝える」。因为句中前项的宾语是「物を」，在这三个动词中能用于物的一般是选项2。正解：2「配达」

长音规律

1.汉语中的汉字韵母为“ao”、“ou”者，在日语中一般读长音

2.汉语中的汉字韵母带“ng”者，如“ang”、“eng”、“ing”、“ong”的，在日语中一般读长音第二部分

外来语读音规律

一.一般规则：英语的辅音b+母音和辅音v+母音，日语用バ行化名表示，详细用バ行(バ，ビ，ブ，ベ，ボ)中的哪一个，要看后母音的发音而定，一般用和英语母音发音相同或者附近的化名暗示。

例：l或者r+母音用ラ行リーガル(legal)

d+母音用ダ行ダーク(dark)

g+母音用ガ行ガール(girl)

k+母音用カ行カード(card)

p+母音用パ行パラダイス(paradise)

t+母音用タ行テーク(take)

h或者f+母音用は行ホーム(home)