一、无学习目标,凭一时热情这一点在很多学生都存在,真的是一时兴起报名学日语,自己想要什么都不知道!对于这类人,一定要及时给自己定好目标,不要浪费自己的时间。
二、怀着好奇心,不系统学习所谓怀着好奇心,就是那些因为动漫、日剧、cosplay等爱好而学习日语!这一类学生基本都没有系统的学习日语,毋庸置疑,“五十音图”非常容易学,另外,还有我们熟悉的汉字,不用学习就知道其意思。可有不少的人学完之后,不是在系统学习上下功夫,却下功夫学习“日常会话用语”,生拼硬背一些社会交际语言,以为能说日语了,沾沾自喜。这种“只言片语”式的日语学习方法,能说是学习日语的途径吗?到头来害了自己,最后只好中途退场,承认日语“难”。
三、频繁更换日语教材,从中找捷径我们知道,初学日语的人,选一套好的教科书至关重要。可是,一旦确定了课本,为什么还要频更换教材呢?是什么意识在作怪呢?原来是想走捷径。以为这套教材难,那套教材简单。频繁更换教材能学习好日语吗?四、只企盼速成,感叹速不成初学日语的人,恨不能马上就学会的着急心态是可以理解的。但是,学习日语也不可能一口就吃成个胖子,那根本不现实。如同小孩学走路一样,刚会站立就想跑,岂不是摔跟头?学习外语是时间比较漫长并且具有耐性程度很强的脑力劳动,即慢功夫。在语言学习过程期间,各课教程安排内容都是具有时间性的,是成比例的,不是随意舍取的。这种“走马观花”式的学习方式,究竟能学会多少日语是可想而知的。
五、无语言环境,学不成日语“若是在国外那样的环境里学习日语,不学都会,咱国内没这样的语言环境,学也不会。”有很多的人这样说。不错,学外语与语言环境密不可分,问题是,不可能也不现实凡是学外语的人都到国外去,难道不去国外就学不成日语?说法偏见,事实并非如此。语言分为书面体和口语体两种,这两种体裁的语言比较看,口语体依赖于外界环境相对多一些,书面体相对差一些,这是人所共知的。
关键是你怎样利用环境,学习环境(气氛)可以创造,如常找人交谈、常听录音、常参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境由你来把握,这方面应该说不是很难的吧。好了今天的内容就是这些了,希望能够帮助大家进行日语学习顺利的进行,相信经过同学们的不断努力,大家的日语成绩一定会有质的飞跃!