如何学习日语复合词

学习日语口语是很多日语学习者所追求的目标之一，因为口语不光可以锻炼听力，还能培养日语表达能力。下面来介绍 如何学习日语复合词，一起来了解吧。

如何学习日语复合词

比如“持ち合わせ(现有的钱、手头的钱)”，为什么“持つ”+“合わせる”就变成了“刚好有(一定的金额)”呢?我一旦陷入这种问题的思考便会因为好奇而停不下来。

这个词中出现的“合わせ”其含义恐怕有别于“抱き合わせ(搭配出售)”这类词中的“合わせ”，而是加了“たまたま(碰巧)”这样的意思吧。个人觉得，像“居合わせる(正好在场)”及“有り合わせ(现成)”等词的表达也许和它更相近。

再有一个例子就是“持ち重り(沉、有分量)”——瞅瞅这俩汉字便多少能猜得到这词的含义，只是它的构造让我觉得很有意思，用的是“重り”而不是“重い”。然后，不是拿着的人重，而是手中的东西重，让拿东西的人感觉到了重量。另外，这词含义复杂，并非单纯指“拿着重”，而是指“刚开始也没觉得那么重，拿着拿着愈发觉得重了”，是个褒义词。正是这种地方能让人感觉到日语的深奥。

再举些例子，比如“持ち崩す”“持ちかける”“持ち切り”“持ち越す”“持ち直す”等词，它们和我之前举的诸多例子一样，同样让人发自内心觉得不可思议，为什么如此简单的两个动词一旦连在一起意思就截然不同了呢?

还有“持て余す”，说来也怪，这词用的是“持て”而不是“持ち”，不过也许是听习惯了的缘故吧，不是“持て余す”这几个字还真觉得别扭了。

同样是“持て”还有这个词——持てはやす。为什么是“持て”而不是“持ち”呢?有机会我一定要好好研究下。

另外，有个词叫“持ち腐れ”。这词倒是用了“持ち”，但是后面接的是“腐れ”而不是“腐り”。这词的意思比较接近字面，与其说是“拿着拿着烂掉了”，还不如说是“烂在手里了”。另外“腐れ”的读音是“ぐされ”而不是“くされ”，音一浊化，这词给人的感觉也越发强烈了。

还有个词意思更让人摸不着头脑，也因此让人觉得这种表达深奥莫测，那就是“持(ち)送り(梁托)”。这是日本的建筑用语，指的是“加以装饰后、用来支撑架子或横木等的木头”——估计就算这么解释了大家也难以想象，请用“持送り”这个词通过Google等工具检索下图片，相信看了后就会恍然大悟了。

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