日语阅读理解可以说是很多日本考生的硬伤,长篇幅的日语阅读本身就是座很难翻越的大山,再加上长篇日语的文章阅读疲劳会影响考生思维。下面为大家介绍攻克日语阅读的两大方法,一起来了解吧。
一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。
遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质。但是,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章,问问自己以下问题
如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?
也许有人会说,这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许,二次阅读成了精读,又有何不可?讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高日语阅读水平,还非精读不可。文章的是永远读不完的,如果想着去读200篇各种模拟阅读题,倒不如踏踏实实读50篇历年真题。
二、自己学写长句,克服长难句障碍
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句,来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步砍去各种从句来获得句子主干。
要解决日语阅读的方法一是要养成二次阅读习惯,希望以上内容可以给大家在备考的时候带来帮助。
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以上为大家介绍了攻克日语阅读的两大方法,希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息,可以关注蒲公英网查询。