怎么学习掌握日语声调

日语单词后面的四舍五入的数字叫做“音核”，也就是单词的声音从高到低变化的地方。下面我们来看看日语声调怎么学，一起来了解吧。

首先应该说明，日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节(注意：这里包括长音、拨音、促音)。在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能露掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。

如：おかあさん是5个音节(拍节)，这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。必须正确的发音，这样才能准确地记住。因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。那么如何把握调门呢?这就要靠音调核了。

日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。二是个假名音调一定相反：个高，第二个就低;相反，个低，第二个就高。明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。 有关日语的考试那么就可以发音读单词了。(由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。)

◎类型:不管一个单词有多少音节(至少一个音节)，从低音开始，在第二拍上升，直到结束。

1 .单词无论有多少音节(至少一个音节)，从高音开始，第二个拍下来，直到读到拍结束都不升。

(2):无论一个单词有多少个音节(至少两个音节)，从低音开始，第二拍是上升的，第三拍是下降的，读到较后一拍不是上升的。

类型三:无论一个单词有多少音节(至少三个音节)，从低音开始，第二拍上升，第三拍停留，第四拍下降，较后一拍不上升。

类型4:无论一个单词有多少音节(至少4个音节)，从低音开始，第二拍向上，保持到第四拍，第五拍向下，读到较后拍不上升。

5)打字:单词无论多少音节(至少5个音节)，从低音、第二拍向上，保持到第五拍、第六拍向下，读到较后拍部分也不上升。

6型:无论一个单词有多少音节(至少6个音节)，从低音开始，在第二拍上升，保持到第六拍，在第七拍下降，读到较后一拍不上升。

…等等。

从这里得厂出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到较后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到较后拍节也不上升”。也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置。

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