高考日语写作核心知识点总结

高考日语写作十分重要，如果掌握了日语高考写作的题型或模板，就可以写出简洁明了、逻辑清晰、主题明确的考场作文了。下面是给大家整理的写作核心，大家可以作为参考。

一、高考日语写作核心

高考日语作文30分，要求考生根据提供的信息写出300-350字的小短文，高考日语作文大致分为三类：

① 是要求考生就某个社会热点或者主题阐述自己观点或进行评论的议论文

② 是根据图表信息进行说明的说明文

③ 是信件类

高考日语作文要求字数不多，建议日语作文可以效仿英语作文，进行三段论，即开头+正文+结尾。

高考日语作文之议论文

1、简单阐述一下这一现象是什么，可以结合背景(一般是随着科技的发展......)。

2、说原因(如果想不出就简单带过)或者谈看法(事物一般都有利弊，所以要分正反两种)。

3、总结(号召大家进行什么行动，或者较后表明自己的观点)。

高考日语作文之图表说明

1、指出这是什么图表(一般有图表标题可以借鉴)。

2、阐述图表内容(尽可能详细，什么的占比是多少，然后较后还可以加上趋势总结预测，什么上涨、什么下降)。

3、总结(可以是原因分析，不好的趋势也可以做号召，我们应该怎么做等)。

高考日语作文之信件类

1、打招呼

2、说写信的目的

3、希望对方在收到信后做什么

二、日语写作中存在一些常见的误区

文体不一致：

误区描述：在日语写作中，文体(敬体或简体)应保持一致。然而，考生可能会因为紧张或时间紧迫而在同一篇文章中混用敬体和简体。

解决建议：确保全篇文章使用相同的语体，避免文体不一致的现象。

书写不统一：

误区描述：在日语写作中，书写习惯应保持一致，包括平假名、片假名和汉字的使用。考生可能会将三者混合使用，导致书写混乱。

解决建议：在平常写作中遵从日语的书写习惯，单词的书写方式(汉字、平假名)应与日常背单词时保持一致。

时态错误：

误区描述：日语写作中时态的使用是关键。由于考生紧张或粗心，可能会在文章中混用不同时态。

解决建议：注意时态的准确使用，避免时态错误。

用词不准确和标点乱用：

误区描述：用词不准确可能包括人称代词、动词变形、形容词、助词等的错误使用。同时，标点符号的乱用也会影响句子的意思。

解决建议：确保用词准确，并准确使用标点符号。

格式上的错误：

误区描述：日语作文在格式上有其特定的要求，如标题的位置、段落的开头空格、标点符号的位置等。考生可能会忽略这些格式要求。

解决建议：严格按照日语作文的格式要求来书写，注意标题、段落开头空格、标点符号等细节。

过多使用敬语：

误区描述：虽然敬语在日语中非常重要，但过多的使用敬语也可能使文章显得不自然。

解决建议：根据题目要求和文章内容，适当使用敬语，避免过多使用。

内容抽象、无实质性内容：

误区描述：文章内容应具体、有实质性内容，避免使用抽象、无内容的词句。

解决建议：通过具体的事例和现象来表现文章的内容，使文章更具实质性。

句子过长、结构不清晰：

误区描述：过长的句子可能导致结构不清晰，影响读者的理解。

解决建议：尽量使句子简短、结构清晰，便于读者理解。

段落划分不合理：

误区描述：段落划分不合理可能导致文章层次不清晰，影响读者的阅读体验。

解决建议：合理划分段落，使文章层次清晰易懂。

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以上是为大家介绍的高考日语写作核心，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注蒲公英网查询