日语阅读过程中会遇到的困难介绍

阅读日语是学习该语言过程中常遇到的难题之一。但不要担心!在本文中，小编将为您提供日语阅读过程中会遇到的困难，让我们一起克服困难，畅享阅读日语的乐趣!

一、日语阅读过程中会遇到的困难

(1)阅读速度慢

按照各级大纲的要求，基础阶段的阅读速度为每分钟50~80个词。高级阶段的阅读速度为每分钟100～130个词。我们在开始练习阅读时，由于对语言规则、词汇以及话题本身的陌生，往往难以马上达到这个目标，需要通过训练逐步提高阅读速度。

(2)语言特点导致的理解因难

日语中助词和助动词的广泛使用，使日语的复句与单句不同于汉语，语序也不影响语意，句子中频繁使用长修饰语，这就使我们难以理解语句含义或文章宗旨，必须反复阅读。这也是阅读速度慢的原因之一。

(3)阅读中断导致的阅读兴趣下降

当所阅读的文章中出现生词或陌生语法项目时，就中断整个阅读活动，注意力集中于对生词的查找或对语法项目表达意义的确认，使阅读过程中的思维活动中断，阅读变成了词汇或语法项目学习的手段，在阅读文章中如果几次反复中断阅读，就会降低阅读的兴趣，因感觉阅读压力太大而导致抵触阅读的心理产生，后放弃阅读。这也是我们在阅读过程中经常会出现的情况。

(4)不善于运用工具书

阅读并不排斥使用工具书，关键是如何使用。的学习者在学习中因怕麻烦而不使用工具书，有的学习者过度依赖工具书，用工具书代替记忆，这些都不利于日语学习。在阅读中不善于使用工具书会直接影响阅读的速度、效率、兴趣、准确理解等，所以如何有效使用工具书也是我们阅读能力提高的一个重要因素。

(5)阅读过程中缺乏想像、推理等思维活动

阅读虽然不同于表达式言语活动的会话和写作，属于领会式学习活动，但是，阅读也需要想像、推理、判断、概括、综合、归纳、分析等思维活动参与其中，在阅读过程中机械地观察言语符号是无意义的，而我们在朗读、默读外语时都不免会因为过分注意语音、语流、语调而忽视语意，不能使思维活动有效地参与到阅读活动中，从而导致阅读理解的困难。

二、解决阅读日语困难的有效方法

1、阅读心态

有些同学在阅读开始时会有一种恐惧的心理状态，这种心理状态在考场上会随着紧张等其他情绪发展到 ，这不利于准确答题。所以，在开始的时候，不要想阅读有多难，把它当做一个故事，如果遇到枯燥的科技文和说明文，就当做吸收新的知识。

2、阅读词汇

也许，有些同学要说，那么多生词，怎么放松呢?对于生词，不要有急于求成的心态，也不要以为认识这些单词就可以读懂全文。许多单词都能从上下文得到它们的意思。只有通过广泛阅读，我们才能接触到更多的单词。有一句古话，“读书百遍，其义自见”，这句话也适用于日语阅读，所以多读，多理解。

3、阅读方法

阅读分为泛读和精读。在小编看来，泛读就只是看，精读是多看。泛读的文章可以是自己不感兴趣的，阅读它的目的是快速掌握大意。泛读就是多读，各种文章和话题尽可能多的接触。而精读的文章比较好是自己喜爱的题材或著作，因为它需要反复阅读。精读时，建议随身携带笔记本。在精读的过程中，要记住单词、语法、重点或名言。

4、推荐书籍

首先，小编不建议大家从阅读名著开始。名著都有其微妙之处，但它们都很古朴，更注重辞藻，而且可能与现代日语相差甚远，不适合作为阅读材料。

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阅读不是一蹴而就的，是靠每天的积累来丰厚的。当积累到一定的程度，阅读日语将是非常容易的事情!要到达那个境界，就从今天开始阅读吧!